超常儿童

supernormal child

智力发展明显超过同龄儿童一般发展水平的儿童。最早对天才人物进行研究的是英国的F.高尔顿。美国心理学家L.M.特曼，首创用智力测验来鉴别和研究天才儿童。在西方国家，智商130以上者被认为属于超常儿童。超常儿童知觉敏锐，观察力强，注意力集中，识记快，保持长久；想象力丰富，活跃；思维敏捷、深刻，有独创性，特别善于比较分析各种关系，抓住关键，有计策，有创造性地解决问题。他们求知欲旺盛，兴趣广泛或专深，进取心强，具有排除各种干扰，战胜困难，坚持实现目的的坚强意志品质。一般有较好的遗传素质，但素质的优异只提供发展为超常儿童的可能性，还要有适当环境的影响，尤其是良好的教育(包括早期教育)，才能使这种可能转化为现实。