余姚市第八中学坐落于余姚市南部风光秀美的山区----梁弄镇，毗邻“藏书之富甲越中”的五桂楼，其前身为余姚县第一初级中学，创建于1956年，1960年因增设高中更名为余姚县第八中学，1969年改办为余姚县“五七”工农兵学校，1972年恢复为完中，更名为余姚县梁弄中学。80年代初曾被列为县三所重点中学之一，1985年因撤县建市再更名为余姚市梁弄中学，1990年改为普高，1992年又因撤区建镇更名为余姚市第八中学，现为市属入所普高之一，是姚南山区唯一的一所普高。

学校占地54450平方米，环境幽雅，绿化面积达7300平方米。具有良好的校园文化氛围，教学区、运动区、生活区布局合理，教学楼、科技楼、教工活动中心等建筑错落有致，总建筑面积20030平方米，有新建的300m跑道运动场。藏书41000余册，教学工具书400余种，音乐、体育、美术、劳技、语音、电脑等专用教室，设施齐全，拥有先进的闭路电视、校园立体声音响和校园局域网等系统。现有26个教学班，1328名学生，其中寄宿生1075名，在编公立教职工93名，中共党员25名，中高级教师占专任教师的50%。

近几年，学校几乎每年获得市先进学校，镇先进基层党组织荣誉。学校还被授予宁波市示范性文明学校、宁波市卫生先进单位、宁波市首批“规范用字”达标学校、宁波市师德群体创优单位、宁波市现代化达纲学校、浙江省文明学校、浙江省二级重点中学等称号。

学校校训“教人求真，学做真人”出自人民教育家陶行知先生的一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。校训的精髓在于一个“真”字，“真”的最基本涵义是“真实”的意思。根据党的教育方针，结合陶行知先生的教育思想，我校校训中的“真”字包含两层意义：

一、是指实事求是的品德和健康的心理，即真心。所以教师要学会育人，为人师表；学生要学会做人，成才先成人。

二、是指科学文化知识，即真知。所以教师要教好书，并努力激发学生探求科学文化知识的热情；学生要勤奋学习，掌握真才实学。

总之，“真”字体现了学校关于教师如何教书育人和学生如何做人、做学问的方向性、规范性要求。

学校特色：

(一)特色之一----质量过硬，人才辈出

我校的教育质量是有口皆碑的。建校以来已培养出毕业生8300多人。恢复高考制度以来，学校为一级学校输送合格新生达3100多人，且毕业后参军的学生个个考上军校，如今在杭州和宁波工作的校友有近500名。许多毕业生已成为出类拔萃的建设人才，有的甚至闻名我国科学界：1995年中国最年轻的教授马余刚和南京大学最年轻的博士生导师马余强，这两位物理学博士在SIC国际学术榜发表论文的扁数都进入全国个人前10名；浙江大学CAD与CG国家重点实验室教授、博士生导师马利庄荣获1997年国家杰出青年科学基金奖励；浙江大学材料系主任、博士生导师韩高荣被评为有突出贡献的青年科技人员。虽然因学校地处山区、生源质量一直在八所普高的中等水平，但教学质量一直名列全市前茅，高考升学率仅次于余姚中学，今年达到95%，曾出过高考省理科第一名和第五名的优秀毕业生。省证书会考中，曾有七门学科的平均分进入全省普高的前90位，90年的化学名列省第五名。学校在培养学生的同时也造就了许多优秀老师，陆续为省、市教育行政部门和兄弟学校输送了数十位教育行政领导和教学骨干，被誉为余姚教育界的“黄埔军校”。

近几年来，学校积极实施素质教育，全面提高教育质量，两年中市级以上各类竞赛获奖100多人次，体育艺术类考生上线人数迅速增加。每年的市运动会中均取得了可喜的成绩。

(二)特色之二----艰苦创业、发展迅速

我校自1956年建校以来曾三迁其址，直至1995年仍是一所十分简陋的山区学校：占地面积、建筑面积和学生人数上有现在的一半，令人难忘的是，开始十多年，教师一直住破平房，睡竹榻，两人拼用一张办公桌，学生合睡一张床位，食物更不用说了。但正是在这种艰苦的工作、学习和生活环境中，在老区人民的革命精神薰陶下，锤炼出了八中人艰苦奋斗的八中精神，并代代相传，才培养出了这么多高质量的人才，才使学校在最近几年内发生了翻天覆地的变化。

当年杭甬校友回访母校时，宁波校友会会长陈寿灿曾这样说：我们之所以到八中来，是因为八中是我们的母校，八中是一所不平凡的学校，无论从情感上还是从理性上来讲，我们都需要到八中来，为的是重温母校的精神，从母校身上吸取力量，八中这所学校有她特殊的精神，即八中人特别能吃苦的精神，特别能团结的精神，特别能忍耐的精神，特别能拼搏的精神和特别能奉献的精神，这是几代八中人创造的巨大的精神财富。我们继续需要有这种精神，八中的师生们也正在继续发扬光大这种精神，使八中不断发展，越办越兴旺。

1995年在“科教兴国”“大力办好普通高中”等重大决策指引下，省人民政府和省教委决定对省重点中学分三级进行重新评估认定，并提出了普高发展的四种模式。面临这新的机遇和挑战，学校领导班子清醒地认识到，学校要在激烈的办学水平竞争中立于不败之地，必须牢牢抓住机遇，艰苦奋斗，勇于改革，使学校既上等级又上规模，提高办学效益和办学水平，于是出台了《余姚八中“九五”发展计划和2010年远景目标》.为了改善办学条件，学校向市长写信、向人大和政协两次会议提提案，在省、市领导的关心下，终于在1996年市政府拨款326万元，征土地、造校舍、建运动场、添置教学设备、美化校园环境，使校园面貌迅速发生变化，并跨入省重点中学行列。

学校一切工作的关键在于领导，我校历往都是这样想的，也是这样做的，在勤于政务的同时，亲临教学和日常管理第一线，廉洁奉公，把有限的经费用到学校建设上。全校师生在领导班子艰苦创业精神的激励下，激历教学，无私奉献。也使青年教师迅速成长，许多青年教师被评为市优秀教师、市骨干教师和教坛新秀。曾在市教师基本功比赛中，我校教师获高中组团体第一名，学校还被评为市教育科研先进集体、市师训工作先进集体。

(三)特色之三----改革有力、校风严正

一提起余姚八中，大家都会异口同声说八中校风正、管理严。的确，我校严正的校风赢得了社会各界和上级领导的普遍赞誉。正象我们的老校长黄新茂老师在杭甬校友回访母校活动中所说：“我离开梁弄已十多个年头，这段时间里，我跑过几百所学校，以中学为主。从办学条件来看，现在比八中好的学校数量也不少，但从学风、教风来看，余姚八中始终还是一流的。”

严正的?